1. 第 1 章

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秦挽睁开眼睛，却感觉自己的眼睛睁不大，似乎肿得厉害。

眼神聚焦。

入眼是低低的白色天花板。

显然，这是一间学生宿舍。

她一动，手机从掌心滑下来，落在枕头上。

手机一解锁，一行行刺目的字瞬间映入眼帘：

【秦挽垃圾！】

【抄袭狗举报抄袭，笑死】

【勾引不成就举报抄袭，董老师实惨】

【……】

a大论坛上是一边倒的骂声。

原主今年读大二，比刚来a大时什么都不懂的样子大有长进，但一个从山沟沟里出来的大学生，面对这种血雨腥风的阵仗，压根不知道该怎么办，躲在被窝翻了一晚上论坛，也哭了一晚上，眼睛早已哭肿。

原主是个很上进的学生，一进大学，便虚心求教，每门课程的老师几乎都对她有印象。

人工智能专业的课程涵盖范围很广，计算机软硬件、数学、机器学习、不定性论、控制论……什么都要学，要的是个六边形战士。

原主的缺点很明显：基础不好，但优点也很明显——很努力，有天赋。大一上学期的考试，原主一鸣惊人，几乎门门满分，从一个只会上□□的土鳖变成了人工智能专业的优秀学生。

这种天赋获得了众多老师的青睐，空间信息与数字技术学科老师董慈旭给了她一个机会，去实验室学习学习——说是学习，其实就是打杂，给董慈旭带的研究生们整理数据等。

但于原主而言，这是个不可多得的学习机会，一个大二学生能和研究生们交流，又能在实验室观摩学习，她觉得这是董老师对自己的认可，以为自己遇到了最好的老师，感激不已。

却没想到，这是悲剧的开始。

一开始，董慈旭觉得她听话，比带的几个研究生还好使，自然而然的就把不少杂七杂八的事情丢给她，原主干得心甘情愿，他也就受得理所当然。

后来，董慈旭发现她对数字的敏感和计算机的天赋远超普通人，甚至能对领域内无法解决的问题提出一些解决方案，照着这个思路竟然出了成果！董慈旭把这成果转化成了一篇sci论文。

原主只听师兄师姐们说sci很厉害，还不明白这篇论文上的署名只有“董慈旭”有多不道德。

虽然没有她的名字让她有点小失落，但用着实验室的电脑和设备，在董慈旭的指导下完成的论文，她觉得老师做得也没问题。

但人善被人欺。

董慈旭见她又傻又好说话，后面她的成果又只署了董慈旭的名字。

原主等到基本独立完成研究之后，觉得自己有资格署名了，在一篇想寄给sci和一篇给国内本领域顶尖期刊的文章，都委婉的表达过想把自己名字也加上去。但董慈旭以老师的姿态训了她一顿，说她太骄傲，这时候原主依然把他当作最敬重的老师，被董慈旭一通pua，还以为自己太斤斤计较。

直到大二下学期，董慈旭把她查资料查了大半个月，又熬夜做了一个月的成果给了一个研二的师姐——程婧可，让程婧可修改修改发给sci期刊，为毕业做准备。

董慈旭勉强算得上指导老师，但程婧可什么都没做过，只是拿着她的成果验证一遍，凭什么只署程婧可的名字？

原主这回有理有据了，因为这成果和程婧可没有半点关系！她终于鼓起勇气硬气了一回，坚决不同意把自己的心血献给别人。

董慈旭软硬兼施都没能让原主松口，便冷了脸，不让原主去他的实验室了。

那时候正好赶上期末考试周，考完试就放暑假了，原主惴惴不安地过完暑假，准备带点土特产给董慈旭道歉，尽管他有些地方做得不地道，但董慈旭是她上大学以来的领路人，生活学习上都给过她很多建议，是她最敬重的老师。

退一步讲，如果只署董慈旭的名字，她会同意。

但对其他人，她有底线，做研究的人眼里容不得抄袭。

结果开学没多久，原主便发现自己的成果已经成sci论文了，署名：程婧可。

原主心里又难受又憋屈，还有种被欺负的心酸，在委婉地问了两个同学对待抄袭该怎么办之后，硬气了一回，举报了程婧可。

原主对董慈旭多少有点恩情的感激在，便没提董慈旭的施压，只举报程婧可抄袭自己的研究成果。但是，董慈旭是程婧可的导师，校方便把举报信发给了董慈旭。

举报信里除了和程婧可的聊天记录，剩下的是原主自己在草稿纸上的演算材料、初稿等。

原主以为自己有理，这举报真得不能再真。

可谁料到，董慈旭坑了她一把，和程婧可合计了一番，把原主在实验室的材料全部挪到了程婧可电脑上，不容易复制的全毁了。